Обработка.
декабря 19, 2009
Используя знания по агротехнике, учащиеся решают непосредственно в поле такие производственные задачи:
определяют наиболее выгодную конфигурацию и размеры загона и производят разметку поля;
выбирают рациональные способы движения агрегата и поворота на рабочем участке с минимальной затратой рабочего времени на холостые заезды; производят расчет ширины поворотной полосы и ее отбивку путем пропашки неглубоких (8—10 см) контрольных борозд.
Приобретенные навыки подготовки агрегата и поля к работе являются общепроизводственными и в дальнейшем совершенствуются на культивации, севе, междурядной обработке, уборке зерновых, зернобобовых и других культур.
. .