Соображения
Один из острых вопросов, имеющих непосредственный воспитательный эффект,— моральное и материальное стимулирование работы учащихся в ученической бригаде, оптимальное соотношение этих форм поощрения трудовой деятельности. Праздники урожая, включение работы школьников в общий бюджет трудовых успехов хозяйства,награждение ребят грамотами и пр.— все это удачно найденные формы морального поощрения, которые закрепились в практике работы ученических производственных бригад. Материальное же вознаграждение за работу может быть коллективным или индивидуальным. Причем обе эти формы не противопоставлены и не исключают друг друга. Есть бригады, в которых индивидуальная оплата труда не применяется по соображениям нравственного характера: считается, что зарплата, выданная ребятам на руки, может породить в коллективе нездоровые отношения. Однако эта проблема не имеет столь однозначного объяснения.