Опыт
апреля 7, 2010
Ведущая деятельность (учебная или трудовая), ведущий тип отношений (внутришкольный или внешкольный, социальный) характеризуют как объем работы бригады, занятость в ней ребят, так и преимущественные, определяющие на данной фазе границы и содержание опыта. Речь идет не о противопоставлении деятельности бригады летом и зимой, а о качественной специфике этих периодов, позволяющих решать вопросы не только преемственности, но и развития социального опыта школьников.
. .